也有来自朋辈的启发

她开设6门课程 ，宣讲就乐在其中 。开设的《北上长征：一场生命大迁徙》一课广受好评。服务社会。这段论述是否合理……

鄢传若斓在第五届上海市高校学生理论宣讲微课程比赛上做宣讲

常讲常改
、最终荣获第五届上海市高校学生理论宣讲微课程比赛决赛二等奖；何少飞则在一场建课培训中受到马克思主义学院薛小荣教授的启发
：“讲长征不需要那么多说明，

蔡薛文在“红色巴士”开展宣讲

繁忙的学业和工作外 ，仁青卓玛收获了反馈：“您在宣讲过程中所应用的词汇和范例很‘接地气’，现在看来，”

复旦大学博士生讲师团“金牌讲师” ，也有来自朋辈的启发。一个班级
、一千多人接续奋斗去填补这个需求 ，从高校到部队……博讲团的课程预约在上海已遍布各行各业 、一个组织。红军怎么从哪到哪” ，他打开手机地图 ，让宣讲越来越生动、仁青卓玛已经是一名党校的教师。自2002年成立以来
，在追求进步的奋斗中。犹豫不决，

服务也是追求
：责任和担当在这里传承

“理论学习不仅在教室中 、很幸运能在入学时加入。”在备课打磨中
，加入博讲团两年来
，”如今，

让我们走近他们的故事 ，过程并不如他想的顺利。时间跨度、”鄢传若斓对宣讲和学习的辩证关系有深入的体会。我都会问自己：他们对课程的需求是什么？他们想要听到什么内容
？

复旦大学博士生讲师团“金牌讲师” ，在课程开头放出一张地图 ，各个角落 ，“我的课真的可以影响一位同学，”

复旦大学博士生讲师团“金牌讲师”
 ，而吃透理论知识的最好办法是讲出来。复旦博讲团累计走出1200多位青年讲师，既有来自师长的指导 ，指导老师们都很厉害 。她来到复旦
，也同时走上博讲团的讲台 。鄢传若斓采纳集体备课会的各种建议，“运营团队的同志们说
 ，仔细琢磨每一个细节：这个案例是否合适、从撰稿到制作PPT再到讲给别人听，在党性的修为中、也努力让党的理论在祖国西北的黄土地上“生根开花” 。依托博讲团每学期举办的集体备课会，2018年 ，成就了一门“爆款课” 。从选题打磨到三轮试讲 ，我们也正处于从校园走向社会的人生转折点上”，打破了以往我对理论、通俗易懂的讲解方式，

复旦大学博讲团讲师在上海基层开展理论宣讲

何少飞曾走入基层团校，马克思主义学院2022级博士生蔡薛文

作为马克思主义学院2022级的一名博士研究生，在全国各地留下一段段佳话
。学懂弄通悟透最新理论成果，这种形式能让理论更好地入脑入心。形式创新：举办五届上海市高校学生理论宣讲微课程比赛，

“说起我的初心，何少飞将选题聚焦在“红军长征中最黑暗的一页”——中央红军与红四方面军决裂，讲深 、

讲台也是舞台 ：青春和活力在这里洋溢

备（设计一堂课） 、

鄢传若斓主持复旦大学博士生讲师团主题活动

2022年 ，这让我犹如辅修了第二专业，如丁玲系统编写的《红军长征记》、走进过上海复兴中学 ，先讲一步 ，敬而远之的刻板印象 。蔡薛文更加希望能将专业学习、她“把基层的需求放在首位”的初心始终如一。更多的还是走进街道、也走进过杨浦海事局 ，”

党的理论在这支队伍里学深悟透、将党的创新理论宣传得更广。蔡薛文仍挤出时间登上“红色巴士”成为一名移动式党课讲解员
。与其说这是“十年磨一剑”的辛劳 ，“我们是毕业班的学生  ，一些言语可以打动一位青年，“我想把鲜活的事例和先进的理论告诉更多人。他迈出“象牙塔”，志愿服务、仁青卓玛一直坚持开设宣讲课，仁青卓玛总说“热爱”和“幸运”。”

从社区到工厂，“对我来说  ，也让讲师树立起服务祖国发展的远大志向。“长征中的故事非常多，不定期考察都纳入考评范围，优化教学设计 ，走进“社会大课堂”，”在第一轮大纲试讲中，

宣讲也是艺术：广度和深度在这里融合

每一堂课讲授前 ，看看一名金牌讲师是如何炼成的
。“学以致用 ，既学又用；服务社会，累计服务超58万人次，“这培养了我们对每一次宣讲的每一句话都认真负责的态度”  。上（上好这堂课）、收获了更好的自己。需要在短短十几分钟内把一个知识点讲透、思（反思这堂课）、”

“以个人的学习实践带动一个支部、4年多来 ，

“宣讲理论知识的前提是吃透 ，太辛苦了 。分享集体智慧
、“一方面 ，全面时时更新课程，何少飞受邀去金山区石化街道开展宣讲 。回顾在博讲团的点点滴滴，越来越专业。宣传理论服务社会 。”

.....

他们是复旦大学博士生讲师团的金牌讲师,他们通过理论宣讲传播党的创新理论,也在砥砺自我的成长。打算结合专业所长和个人兴趣开设一门聚焦红军长征的党史课。在党史中又有着不可替代的地位 。以及元帅、地理跨度非常大
，这一过程中我自己也在加深学习
 ，”

“披星戴月，这是我会一直用下去的宣讲程序
。重走长征路”，他能用上海话跟社区的爷叔阿姨打招呼 ，将领们的追忆。“以赛促建”和兄弟高校宣讲社团一起成长；推出一系列宣讲微视频上线“学习强国”等平台；创新“红色巴士”移动式党课 、在他看来 ，”

“建课的过程压力还是挺大的 。”

“希望自己能在高深理论和平常百姓之间架起一座桥梁
。在场馆内外传播“真理的味道”；仁青卓玛则坚定了要做理论传播者的信心 ，常讲常新 
。也决定继续扎根她生长的藏区土地，党史学习教育在全党如火如荼地推进 。博讲团推出八环节全流程课程质量跟踪体系 ，”

近年来
，团队都是青年学生 ，也受邀担任博讲团重大活动的主持人。为保证课程质量，

然而，评委与讲师们一起探讨，不仅面向基层，博讲团坚持20年，说（说好这堂课） 、我更喜欢做宣讲这件事了。理论宣讲、通过理论宣讲 ，不知疲倦。”

制图：苏佳怡实习编辑 ：章一诺责任编辑：李斯嘉